本文摘要：1.《3—6岁儿童学习与生长指南》共有32个学习与生长目的，【】条教育建议。

1.《3—6岁儿童学习与生长指南》共有32个学习与生长目的，【】条教育建议。A.32B.28C.86D.872.举行构音障碍矫治时，没有充实思量到儿童语言履历的做法是【】A.选择儿童发错但不容易矫正发准的音举行训练B.选择儿童发错但容易矫正发准的音举行训练C.选择对儿童或家长最重要的语音举行训练D.选择可视性强的语音举行训练3.《托儿所幼儿园卫生保健事情规范》划定，全日制幼儿园天天应保证幼儿的午睡时间，凭据季节定为【】A.1小时／日B.1.5小时／日C.2小时／日D.2—2.5小时／日4.以观点、判断和推理为内容的影象是【】A.机械识记B.形象影象C.意义识记D.语词逻辑影象5.以学习如何听音乐为主要内容的音乐运动类型是【】A.歌颂运动B.韵律运动C.攻击演奏运动D.音乐浏览运动6.3—5岁幼儿常泛起“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿【】的体现。A.早期缔造才气B.词汇过渡泛化C.不能准确区分颜色D.词汇贫乏，词意掌握禁绝确7.为制止幼儿因模拟影视作品中的反面人物而形成不良品德，凭据班杜拉的社会学习理论，最恰当的做法是【】A.制止幼儿寓目此类影视作品B.对有模拟的幼儿举行说理教育C.只管选择反面人物少的影视作品D.选择有正面模范作用的影视作品8.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估，以【】为单元对普及情况举行评估，并向社会宣布。

A.乡B.县C.市D.省9.《3—6岁儿童学习与生长指南》指出，3—4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型体现是【】A.不私自拿不属于自己的工具B.知道说谎是差池的C.知道不经允许不能拿别人的工具D.做错事敢于认可，不说谎10.教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”的体育游戏时，先用语言解说玩法，然后请几个小朋侪划分当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了【】A.操作法B.直观法C.发现法D.电教法11.能通过视察对比两组物体的几多是【】幼儿阶段的目的。A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁12.皮亚杰的“三山实验”考察的是【】A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力13.4岁的豆豆性格开朗、生动好动，很是喜欢交朋侪，但在老师组织的运动中却注意力不集中、情绪不稳定。

这说明豆豆属于【】气质类型。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质14.丁丁玩小汽车玩具着迷了，饭也不吃。

妈妈说：“那你就玩个够吧，别用饭了。”丁丁就以为真的不用用饭了。

丁丁不能明白妈妈的反话，这是因为幼儿明白事物具有【】A.归纳综合性B.外貌性C.形象性D.抽象性15.具有促进铁吸收功效的是【】A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D16.【】幼儿教育体系将幼儿园教学运动比作教师和儿童举行乒乓球游戏。A.蒙台梭利B.多元智能C.瑞吉欧D.活教育17.为幼儿选择歌曲耐，曲调特点形貌不合适的是【】A.适宜的音域B.短小工致的结构C.较简朴的节奏和节奏D.旋律起伏大18.属于幼儿园课程主要特点的是【】A.游戏性B.非义务性C.基础性D.适宜生长性19.幼儿园教学运动实施的焦点环节是【】A.组织环节B.开始环节C.展开环节D.竣事环节20.在幼儿园常用的教学方法中，【】是一种让幼儿直接感知认知工具的方法。A.直观法B.实验法C.游戏法D.运动法21.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是【】A.游戏法B.讨论法C.操作法D.演示法22.从幼儿在园一日运动的主要类型来分，幼儿园情况可分为游戏运动情况、学习运动情况和【】A.来往情况B.文化心理情况C.语言情况D.生活运动情况23.幼儿探究最初的动力是【】A.运动B.学习C.好奇D.教育24.肥胖是营养过剩使脂肪在体内举行聚集而发生的，正凡人体内脂肪含有量为体重的【】A.10%B.20%C.30%D.50%25.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是【】A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.福禄贝尔26.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉运动的是【】A.“真香”B.“这是什么”C.“这有个苹果”D.“我要吃”27.幼小衔接的重点事情应该放在【】A.入学的适应性B.幼儿身体素质C.文化课学习D.社会性造就28.主动与人来往，会使用礼貌用语，能与同伴互助，会谦让，能感受同伴的喜与忧是【】年事阶段的教育目的。

A.小班B.中班C.买办D.托班29.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明【】。是教师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习B.开展品评与自我品评C.坚持知行统一D.努力做到慎独30.学前儿童体育运动的主要形式是【】A.早操B.“三浴”磨炼C.体育游戏D.行列训练参考谜底更多资料请联系微信/QQ：87226786本人从事幼儿教师招聘体例考试事情6年以上，总结和整理了一套比力完整的幼儿教师招聘考试试题和资料，该资料来自各地的幼儿教师体例招聘考试历年真题考试试卷中，在加上我们老师团队的整理和种种渠道得来的资料。内容可以说十分精炼，可谓是一份不行多得珍贵的教师招聘考试宝典资料，所有资料含有谜底。在各地教师招聘考试中泛起率很是高，适合教师招聘、体例、特岗、进城、职称等考试。

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